Dado que otro alumno y yo pensábamos equivocadamente que la siguiente clase era el miércoles 9 de abril en vez del día 2, he tenido la oportunidad de ver una clase en diferido y la verdad esque la experiencia ha sido bastante satisfactoria, sobretodo por la posibilidad de ir tomando apuntes en Word para el resumen del blog, jeje.
Procedo a resumir:
La clase constó de 3 bloques:
PRIMER BLOQUE: INTRODUCCIÓN
En este primer bloque se habló de la definición de las wiki haciendo referencia a su etimología (rápido del hawaiano) que me pareció bastante curiosa.
Las wikis no suponen grandes avances tecnológicos, así como pasa con los blogs, los cambios son más bien orientados a facilitar la interacción del usuario con el sistema y (en el caso concreto de las wiki) fomentar su participación.
Sus principales características son que:
-Son editables por varios usuarios
-Tienen un formato sencillo
-Conservan todos los historiales de cambios
-Se permite ver comparaciones entre distintas versiones….
Posteriormente se habló de paquetes de software que los implementan haciendo incapié en que son muchos y cada vez más y que permiten opciones como la visualización y las páginas de discusión asociadas para temas candentes como artículos sobre política.
También se reseñó el hecho de la existencia de distintos tipos de usuarios como los adders(añaden información), los synthetizers (que resumen y organizan), los minimalists (que hacen pequeños cambios, y en los que, después de haber hecho mis primeras modificaciones en la wikipedia me incluyo) y los multiplexers, que realizan todo tipo de tareas.
Finalmente se habló de las wikis más importantes, entre ellas la omnipresente Wikipedia y algunas otras como Wikitravel que me pareció bastante curiosa y útil ( una pena que no se hablase de la Frikipedia jeje…)
SEGUNDO BLOQUE: LA WIKIPEDIA
Primero se habló de las generalidades de la wikipedia y de algunos datos importantes como ser el noveno sitio más visitado de la web, uno de los sitios que más sale en las noticias y posiblemente la mayor colección de conocimiento humano organizado en una sola obra.
Me pareció bastante curioso el hecho de que si se pudiese poner publicidad en la Wikipedia se obtendrían millones de dólares y en vez de eso se recurra a las donaciones para evitar la posible “corrupción” de la idea neutra de la Wikipedia. Y también me pareció chocante la equivalencia en tomos de una enciclopedia escrita en papel, muy espectacular.
A continuación se procedió a hablar de derechos y recordar que el hecho de que la wikipedia sea libre no significa que se puedan modificar los artículos a la buena de dios sin tener en cuenta ciertas normas. El dueño de la Wikipedia somos todos o nadie, ya que es libre.
Entre sus principios se encuentran el hecho de que es una enciclopedia que busca el punto de vista neutral, es de contenido libre y no tiene normas firmes.
Más tarde se habló de lo que NO es la wikipedia y de un poco de su historia que también me pareció curiosa. Es sorpendrente que normalmente los grandes éxitos siempre partan de betas o de soportes de otros sistemas a priori más importantes.
Finalmente se habló de la Wikipedia como comunidad, de la experiencia de usuario que puede ser estresante o gratificante, de los retos de futuro, como por ejemplo el crecimiento que podría verse reducido debido a que ya se ha escrito de casi todo. Y se puntualizó que no se pueden publicar cosas con copyright, que hay que realizar cambios con sentido común y leerla con visión crítica.
TERCER BLOQUE: TRABAJO PARA LOS ALUMNOS
Como trabajo se nos encomendó hacer cambios de mejora sobre distintos artículos de la wikipedia. Yo he empezado hoy con nombre de usuario xhamax y como primera impresión me ha parecido que es realmente completa y de todo lo que se me ocurre para escribir veo que ya hay buenos artículos, jeje, así que de momento me limito ha hacer pequeños cambios, agregar enlaces y poner algunas cosas en negrita.
Un saludo.
